10 клас 2024-2025
Thursday, the twenty-first of November
Lesson
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them by heart.
a cuisine – кухня
a course – страва
an occasion – нагода, важлива подія
a specialty – особливість
to consist (of) – складатися з
to include – включати
to stew – тушкувати
Task II. Revise some words on the topic “Food”
Task III. Read the text of ex. 3 at p. 88-90 and fill in the table (in writing). Прочитайте текст в. 3 на с. 88-90, заповніть таблицю (письмово), прикріпіть на НЗ.
Mealtime | Meal the British usually eat
|
1 breakfast
|
|
2 main meal of the day
|
|
3 afternoon tea
|
|
4 high tea
|
|
Task IV. Do the test
Tuesday, the nineteenth of November
Lesson
Revision
Task I.
Revise the words on the topic.
Match
the words with their definitions.
1 compulsory
2 comprehensive
3 available
4 to learn
5 to study
6 to attend
a able to be used
b a kind of education in which pupils of different
abilities go to the same school
c to go regularly to a certain place
d must be done because it is the law
e to get the theory of the subject
f to get some practical skills
Task II. Revise the rules about 1
Conditional.
Complete
the sentences by changing the form of the verb
in
brackets.
1 I ... (help)
tomorrow if you still ... (need) help.
2 If my parents
... (not work) on Saturday, we all ... (go) skiing.
3 If the weather
... (be) fi ne next weekend, we ... (go) to the country.
4 I always ... (help)
you this year if you ... (need) help.
5 Granny sometimes ... (not hear) if little
Eddie ... (call) her.
https://wordwall.net/play/25823/179/86789
Task
III. Do the final test.
https://vseosvita.ua/test/start/qbj122
Thursday, the fourteenth of November
Lesson
Schools in the USA
Task I. Answer the questions.
1) What is your favourite subject? Why do you like it?
2) How do you prepare for lessons? Do you often forget to do your homework? Are you a hardworking student?
3) Have you ever been late for school? When? Why? What happened?
4) Would you like to be a teacher? Why? / Why not?
5) What kind of activities do you have at school? Do you participate in any of them?
Task II. Watch the video.
https://www.youtube.com/watch?v=TpdoYhT43rU
Complete the article with the correct words or phrases from
the list below.
American Schools
Americans have always aimed for equal (1) b in education. Americans
spend six years in (2) … school, four or six years in (3) … or high school.
At the end of every school year the pupil (4) … … . If he doesn’t (5) … …,
he has to repeat a year once more. If he (6) … …, he goes into the next
class. School (7) … is free.
At more (8) … level pupils can choose some subjects. Pupils take an
active part in (9) … activity. Many different sports are also (10) … .
At the end of their time at school, most students get a (11) … school
diploma. If they want to go to college, they (12) … college admission
tests. Teaching in the country is usually very informal. Students often work
together in groups and go to the teacher only when they do (13) … … .
.jpg)
Task III. Do the test.
Tuesday,
the twelfth of November
Lesson
Task I. Write down the new
words into your vocabularies and learn them.
boarding school – школа-інтернат
graduate – закінчувати
(навчальний заклад)
head teacher – директор
nursery school – школа-садок
primary school – початкова
школа
private school – приватна
школа
secondary school – середня
школа
state school – державна
школа
courses – курси
independent – незалежний
advanced – поглиблений
junior – молодший
public – громадський
(державний)
compulsory – обов’язковий
comprehensive – загальноосвітня
Task II. Listen to the text. Прослухайте текст.
Choose the correct answer.
1 In Great
Britain school begins at the age of … .
a) 5-6 b) 4-5 c) 6-7
2 The 1st
schools to which children go are called … .
a) secondary schools b) junior schools
c) infant schools
3 They leave
their primary school when they are … .
a) 8 b) 11 c) 10
4 They take the
national General Certificate in Secondary Education exams at the age of … .
a) 11 b) 18 c) 16
5 To enter the British university you should … .
a) take ‘A’ level exams b) attend
preparatory course c) take GCSE exams
Task III. Listen again and complete the sentences
with the words from the box.
courses,
independent, opportunities, Advanced, junior, available,
public,
compulsory, boarding, comprehensive
1
Primary education includes infant schools and … schools.
2
… secondary education starts at the age of 11-12 and lasts 5 years.
3
Most British children get their secondary education at … school.
4
Many pupils at the age of 16 leave school and go to a college to choose more practical … .
5
Pupils who decide to enter a university should pass … level exams.
6
Secondary education is … to all children in Britain.
7
Only less than 5 per cent go to … schools.
8
Private schools where pupils of 13-19 years olds study are called
…
schools.
9
The schools where pupils live and study are called … schools.
10
Many people believe that children should have equal … at the start.
Task IV. Do the test.
https://vseosvita.ua/test/start/ygv257
Tuesday, the fifth of November
Lesson
Conditionals. Умовні речення
Task I. Learn the rules. Вивчити правила.
Conditionals (умовні
конструкції або умовні речення) – особливий вид складнопідрядних речень, коли в підрядній
частині виражається певна умова, а в головному – наслідки такої умови.
Такі речення часто називаються if-sentences (речення
зі сполучником if).
В залежності від умови,
вираженої у реченні, умовні конструкції поділяються на чотири типи: умовні
конструкції нульового типу, першого, другого та
конструкції третього типу. Також
виокремлюють змішаний тип умовних речень.
Умовні конструкції першого типу
First Conditional (умовне речення 1-го
типу) – умовне речення, що виражає реальну або
дуже ймовірну ситуацію в теперішньому або майбутньому
часі.
В умовних реченнях 1-го типу в підрядній частині завжди використовується час Present Simple, а в головній частині, в залежності від ситуації, може використовуватися Future Simple, спонукальний спосіб або ж модальні дієслова can, must, may тощо з інфінітивом без частки to.
Якщо речення починається підрядною частиною
(частиною з if ), то після неї
обов’язково ставиться
кома.
Future Simple
· If I
like this dress, I’ll definitely buy it. –
Якщо мені подобається ця сукня, я її обов'язково придбаю.
· Your feet will
hurt if you wear these uncomfortable
shoes. – У тебе будуть боліти ноги, якщо ти будеш
носити ці незручні туфлі.
.
Спонукальний спосіб
· If you
see Jessica tonight, give her this book, please. – Якщо ти побачиш
Джессіку сьогодні ввечері, дай їй цю книгу, будь ласка.
· If oranges
are not expensive, buy me two kilos of
them. – Якщо апельсини будуть недорогими, купи мені їх 2 кілограми.
· Модальні дієслова
· If you
like this shoes, we can buy them. – Якщо тобі подобаються ці туфлі, ми можемо їх купити.
· You may stay at home next Monday if there
is no work to do
here. – Ви можете залишитися вдома наступного понеділка, якщо тут не буде ніякої роботи.
· Kate must get up really early if she
gets this job in New York. It’s too far. – Кейт буде змушена вставати
дуже рано, якщо вона отримає цю роботу в Нью Йорку. Вона знаходиться надто
далеко.
В умовних реченнях 1-го типу в підрядній частині з
заперечним значенням замість сполучника if можна використовуватися unless (якщо не) та дієслово
в стверджувальній формі.
· You don’t have to do this unless you
want. – Тобі не обов'язково робити це, якщо ти не хочеш.
· I will be very angry unless you
clean your room. – Я буду дуже розлючена, якщо ви не приберетесь у своїй
кімнаті.
Task II. Correct the tense forms of the verbs in bold to make
1st conditionals (in writing). Виправіть помилки у реченнях, запишіть та прикріпіть на НЗ.
Example:
Don’t wait for me if I will be late.
Don’t wait for me if I am
late.
1 Will you call me if I’ll give you my number?
2 Do you mind if
I will borrow your dictionary?
3 I get hungry
if I will not eat anything.
4 The food spoil
if the fridge is turned off.
5 Is it OK if I will take your bike to the
store?
6 Will they read
this magazine if I could leave it?
7 The ground gets
wet if it can rains.
*Task III. Watch the video. Перегляньте відео.
https://www.youtube.com/watch?v=KBpeMQfUhn8
Watch the
presentation. Перегляньте презентацію.
Thursday,
the twenty-fourth of October
Lesson
Task I. Write down the new
words into your vocabularies and learn them.
boarding school – школа-інтернат
graduate – закінчувати
(навчальний заклад)
head teacher – директор
nursery school – школа-садок
primary school – початкова
школа
private school – приватна
школа
secondary school – середня
школа
state school – державна
школа
Task II. Pay attention to the
difference between words.
Task III. Choose ‘learn’ or ‘study’ and put it in a correct tense
form to complete the sentences.
1 You must … this poem.
2
We must … the map before we start our journey.
3
She … to be a doctor by watching the work of her more experienced colleagues.
4
Mary … to swim.
5
We soon … to do as we were told in Mr Hughes’ class!
6
Mike … medicine at college because he wants to be a doctor.
7 I’m trying to … Spanish.
8 I … to ride a bike when I was five.
Task IV. Do the test.
https://vseosvita.ua/test/start/pik781
Tuesday, the twenty-second of October
Lesson
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them.
a curriculum – навчальний план, навчальні предмети
an opportunity – можливість
particular – зокрема
mutual – взаємний
to acquire – здобувати
to provide – забезпечувати
to realise – усвідомлювати
It is obviously – Це очевидно
considerable – значний
Task II. Read the text of ex.2 at p.64-65 and translate it.
Task III. Read ex. 2 at p.64-65 again and decide whether the statements are true (T) or false (F). (in writing)
1 Both the Internet and school provide students with knowledge.
2 School provides young people with critical thinking and social
skills.
3 If you have an interest in
going on to higher education
you will find school as an interesting place.
4 School is the place of
formal education.
5 School provides with opportunities to develop students’ talents.
6 Friends are people with
whom we spend considerable time going to school.
7 Everybody should realise that school is one of the main social
environments for young people.
Tuesday, the fifteenth of October
Lesson 13
Task I. Write
down the new words into your vocabularies and learn them.
an applicant
– заявник
a Bachelor’s
degree – ступінь бакалавра
a Master’s
degree – ступінь магістра
a salary – заробітна
плата
to apply for
a job – претендувати на роботу, подати заявку на
роботу
Task II. Write a paragraph about the career you
would like to follow.
Mention
:
what you know about it
what qualifications
you will need
why it attracts you
why
you think this kind of career will suit you
Tuesday, the eighth of October
Lesson 11
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them.
safety – безпека
a vacancy – вакансія
to apply – застосовувати
to graduate (from) – закінчити, випуститися з навчального закладу
to offer – пропонувати
to be responsible for – бути відповідальним за
to be satisfied with – бути задоволеним (від)
to be well-paid – бути добре оплачуваним
Task II. Listen to three texts.
Listen to three people and complete the sentences. Прослухайте тексти та доповніть речення (письмово). Виконане завдання прикріпіть на НЗ.
1 She has already been working at this … for 10 years.
2 She is a professional with broad work … .
3 He chose this creative … because he was a creative person.
4 They all work as … .
5 He is … for the safety of all documents and files.
6 All his … respect him for his professionalism.
Task III. Do the test.
https://vseosvita.ua/test/start/rgc061
Watch the video-lesson.*
https://www.youtube.com/watch?v=YtNSZisywdc&list=PLPLUeg39dgMzPmxrPdL_45ucwfS5wSjku&index=15
Thursday,
the third of October
Lesson
10
Task I. Watch the presentation and learn the rules. Перегляньте
презентацію та вивчіть правила.
Task II. Do some training exercises. Виконайте вправи.
Pres.Perf./Pres.Perf.Cont.
https://wordwall.net/play/1642/463/18396
Past
Sim/Pres.Perf.
https://wordwall.net/play/27665/173/4080
Tuesday, the first of October
Lesson 9
Task* Watch the video-lesson.
https://www.youtube.com/watch?v=qt61SgO2Y_4&list=PLPLUeg39dgMzPmxrPdL_45ucwfS5wSjku&index=11
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them.
IT- information technology – інформаційні технології
an experience – досвід
a qualification – кваліфікація
a quality – якість
a requirement – вимога
staff – персонал
to earn – заробляти
to provide – забезпечувати
to require – вимагати
to seek – шукати
desirable – бажаний (о)
essential – істотний
valuable – цінний
fluent – вільний (о)
Task II. Do some exercises.
https://learningapps.org/view5823997
https://learningapps.org/view5824911
https://learningapps.org/view5584821
Task III.
Task IV. Read the job advertisements of ex. 2 at p. 40-41.
Do ex. 3 at p. 42 in writing. Виконайте письмово в. 3 на с. 42
Tuesday, the twenty-fourth of September
Lesson 7
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them.
a goal – мета
to argue – сперечатися
to succeed – досягати успіху
to get on well – мати гарні стосунки
to have (a lot) in common – мати (багато) спільного
to get/keep in touch – зв’язуватись/підтримувати
зв’язок
to loose touch – втратити зв’язок
to stay friends – залишатись друзями
Task II. Listen to the text.
Task III. Listen
and tick the topics which are mentioned.
1 an actor she used to like
2 a friend she used to have
3 a sport she used to play
4 a teacher she used to hate
5 a fi lm she used to watch
several times
Listen again and answer the questions.
1 When did she and Rose stop seeing each other?
2 When did they lose touch?
3 Why didn’t she like the French teacher?
4 What happened as a result?
5 Why did she stop playing squash?
6 Why does she prefer
tennis?
Task IV.
Answer the questions of ex. 5 at p. 26 in writing.
How long have you known
him/her?
Where did you meet?
Why do you get on well?
What do you have in common?
Do you ever argue? What
about?
How often do you see each
other?
How do you keep in touch the
rest of time?
Have you ever lost touch?
Why? When?
Do you
think you’ll stay friends?
Thursday, the nineteenth of September
Lesson 6
Task I. Learn the rules.
Used to
Конструкція used to використовується для вираження повторюваних дій або звичок у минулому. Used to має тільки одну форму минулого часу та не використовується в інших часових формах. Значення конструкції used to можна передати словами «раніше», «колись», «раніше звичайно» тощо.
Стверджувальне речення утворюється за допомогою конструкції used to після підмета та форми простого інфінітиву (першої форми) смислового дієслова.
· I used to get up at 6 a.m. when I was 20. – Раніше я прокидався о 6-й ранку, коли мені було 20.
· Kate used to go to school by bike. – Кейт звично їздила до школи на велосипеді.
· They used to have dinner at this restaurant every Friday. – Раніше вони обідали в цьому ресторані кожної п'ятниці.
Використання конструкції used to в заперечних та питальних реченнях не характерно та небажано для англійської мови, однак в розмовному мовленні такі речення інколи можуть зустрічатися.
Заперечне речення утворюється за допомогою допоміжного дієслова did (форма минулого часу від do), після якого використовується use to у першій формі та простий інфінітив смислового дієслова.
· I didn’t use to learn French. – Раніше я не вчив французьку.
· Ann didn’t use to attend this place. – Енн раніше не бувала тут.
· We didn’t use to go to Italy every summer. – Ми не їздили в Італію кожного літа.
Питальне речення з used to утворюється за допомогою допоміжного дієслова did (форма минулого часу від do), що ставиться на початок речення перед підметом. Після підмета використовується use to в першій формі та інфінітив смислового дієслова.
· Did you use to ride a bike? – Ти раніше їздив на велосипеді?
· Did he use to do sports? – Він раніше займався спортом?
· Did Matt use to eat meat? – Метт раніше їв м'ясо?
Використання used to
Повторювані дії, звички
Конструкція used to використовується для вираження чиїхось звичок, дій, що часто відбувалися або повторювалися в минулому, однак зараз вони не відбуваються зовсім.
· I used to take a taxi to my work. – Раніше я часто їздив на роботу на таксі. (зараз не їжджу)
· They used to sell lemonade every summer. – Колись давно кожного літа вони продавали лимонад. (зараз вже не продають)
· He used to do judo but now he can’t. – Раніше він займався дзюдо, але зараз він не може робити цього.
Факти, загальна інформація про минуле
Конструкція used to також використовується для вираження фактів, загальної інформації, що були вірні у минулому, але зараз не відповідають дійсності.
· I used to like this movie but now I don’t. – Раніше мені подобався цей фільм, але зараз (вже) ні.
· There used to be a good restaurant but now there is a shop. – Колись там був хороший ресторан, але зараз там магазин.
· Mark used to be very slim and sportive in the high school. – Марк був дуже струнким та підтягнутим у старшій школі. (але не зараз)
Task II. Do the test. Тест потрібно виконати до 21.00 23 вересня.
https://vseosvita.ua/test/start/fps733
Tuesday, the seventeenth of September
Lesson 5
Prefixes
Префікси в англійській мові
Task I. Write down the new words into your vocabularies.
generous – щедрий
talkative – балакучий
sensitive – чутливий
patient – терплячий
mean – жадібний
Task II. Learn the rules.
Префікси англійської мови використовуються для утворення нових слів. Вони можуть змінювати значення слова, але в більшості випадків вони не змінюють частину мови, до якої це слово належить. Префікси стоять перед коренем слова і часто приєднуються до дієслів, прикметників, іменників та прислівників.
Не існує чітких правил приєднання префіксів, так як префікси, що використовуються в англійській мові, були запозичені з французької, грецької та латинської мов. Тому слова с префіксами преба запам'ятовувати кожне окремо. Однак, знання англійських префіксів значно допоможе при запам'ятовуванні нових слів.
Заперечні префікси
Префікси un-, in-, im-, il-, ir-, a-, non-, dis-, а також mis- вживаються для утворення заперечної форми слова або його антоніма. В більшості випадків вони приєднуються до прикметників. В реченні використання таких префіксів можна замінити заперечною часткою not.
· I am unable to do this. – Я не в змозі зробити це.
· I am not able to do this. – Я не можу зробити це.
· It’s impossible! – Це неможливо!
· It’s not possible! – Цього не може бути!
Префікс un- використовується частіше за інші префікси та приєднується до слів, що можуть починатися як з голосного, так і з приголосного звуків.
· unable – бути не в змозі, неспроможним · unhelpful – некорисний, даремний · unknown – невідомий · uncomfortable – некомфортний · unfinished – незакінчений | · able – бути спроможним · helpful – корисний · known – відомий · comfortable – комфортний · finished – закінчений, завершений |
Префікс in- використовується зі словами, що починаються з голосних (окрім i и u) та приголосних.
· accurate → inaccurate (неточний)
· organic → inorganic (неорганічний)
· appropriate → inappropriate (непідходящий, невідповідний)
· sane → insane (ненормальний)
· definite → indefinite (невизначений)
· decent → indecent (неналежний, непристойний)
Префікс im- приєднується до слів, що починаються тільки на приголосні m та p.
· moral → immoral (аморальний)
· mobile → immobile (нерухомий)
· possible → impossible (неможливий)
· polite → impolite (нечемний, неввічливий)
Префікс il- вживається зі словами, що починаються з приголосного l.
· legal → illegal (нелегальний)
· logical → illogical (нелогічний)
· legible → illegible (нечіткий, нерозбірливий)
· literate → illiterate (неписьменний, безграмотний, невіглас)
Префікс ir- вживається тільки з тими словами, що починаються з приголосного r.
· regular → irregular (неправильний)
· responsible → irresponsible (безвідповідальний)
· relevant → irrelevant (невідповідний, недоречний, той, що не має відношення)
· rational → irrational (нераціональний)
Префікс a- приєднується тільки до тих слів, що починаються з приголосного. Він має значення відсутності певної якості.
· political → apolitical (аполітичний)
· sexual → asexual (асексуальний, безстатевий)
· theist → atheist (атеїст)
· moral → amoral (аморальний)
Префікс non- може стояти як перед голосним, так і перед приголосним звуком. Префікс вказує на заперечення або відсутність чогось, певної якості.
· conformist → noncomformist (інакомислячий, дисидент, бунтар)
· sense → nonsense (безглуздя, нісенітниця)
· descript → nondescript (невизначений, таке, що важко визначити)
· non-alcoholic (безалкогольний)
Префікс dis- приєднується до слів, що починаються з голосного або приголосного звуків. Префікс вказує на протилежність дії, якості.
· like → dislike (не любити)
· agree → disagree (не погоджуватися)
· comfort → discomfort (дискомфорт)
· appear → disappear (щезати, зникати)
· order → disorder (безлад, безладдя)
· approve → disapprove (не схвалювати)
Префікс mis- вказує на неправильність чогось. Він вживається перед всіма звуками: приголосними та голосними.
· understand → misunderstand (неправильно зрозуміти, не порозумітися)
· spell → misspell (писати з помилками)
· interpret → misinterpret (неправильно витлумачувати)
· fortune → misfortune (невдача)
· focusing → misfocusing (расфокусування)
· hear → mishear (недочути, погано, неправильно почути)
Task III. Do ex. 2 at p. 21 in writing.
Thursday, the twelfth of September
Lesson 4
What Affects Our Personality?
Task I. Write down the new words into your vocabularies and learn them.
to affect – впливати
affectionate – ласкавий
aggressive – агресивний
ambitious – амбіційний
bossy – владний
charming – чарівний
competitive – змагальний, конкурентний
energetic – енергійний
envious – заздрісний
imaginative – образний, уявний
jealous – ревнивий
manipulative – маніпулятивний
moody – примхливий
responsible – відповідальний
selfish – егоїстичний
sensitive – чутливий
sociable – товариський
spoilt – зіпсований
Task II. Read the text of ex. 2 at p. 18-19 and translate it.
Task III. Do the test by 22.00 of the 16th of September.
https://vseosvita.ua/test/start/lri685
Thursday, the fifth of September
Lesson 2
Task I. Write
down the new words into your vocabularies and learn them.
a
reason - причина
a
responsibility
- відповідальність
complicated - складний
perfect – ідеальний,
досконалий
responsible - відповідальний
to
get stuck - застрягти
to keep doing smth - продовжувати робити щось
to
feel like doing smth - відчувати бажання робити
що-небудь
to
look up smth in the dictionary - шукати щось у
словнику
to make smb’s best - зробити когось найкращим
Task II. Listen to the speaker to find out how many words
there are in the English language.
Complete the text by filling in the spaces with the numbers from the box. Виконане завдання прикліплюємо на Нові Знання.
25,000
one third a million
600,000
How many words are there in
the English
language? Well, it’s difficult to
answer this question
exactly. The Oxford English Dictionary has 1)
…… words but there are
many more, maybe 2) …….. .
New words appear all the time, about 3) …..… every year. They come from science and technology, but
also from slang.
Only 4) ……… of
all the English words are of English origins. All the rest come from other languages, especially French
and Latin.
Task
III. Read the text of ex. 7a) at p. 10-11 and translate it.
Task
IV. Do the test. Тест активний до 23.00 9 вересня.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9506277
03.09.2024
Tuesday, the third of September
Lesson 1
Task I. Watch the video lesson.
Коментарі
Дописати коментар